Projekti kohta
Melita -Meediapädevuse suurendamine kiirel digimaastikul
Meedia- ja infokirjaoskus on midagi enamat kui vahend võltsuudiste äratundmiseks meedias. See aitab inimestel kriitiliselt suhtuda mis tahes sisusse, teadvustades samal ajal olemasolevaid eelarvamusi, olgu see siis teiste või teie oma.
Digitaalse teabe ja arenevate meediamaastike ajastul ei ole traditsioonilised meediapädevuse hariduse lähenemisviisid noori ette valmistanud desinformatsiooni, ideoloogilise propaganda ja eelarvamuste ning tähelepanumajanduse keerukuses navigeerimiseks.
Melita projekt (Media Literacy Analytics) on teedrajav algatus, mis kasutab aruteludel põhinevaid kontseptsioone ja harjutusi, et kõrvaldada olemasolevad meediapädevuse praktikad. See annab õpetajatele ja õpilastele laiaulatuslikud oskused, mis on vajalikud kriitiliseks mõtlemiseks, erinevat tüüpi sisuga suhtlemiseks ja vastutustundlikuks meediatarbimiseks.
Melita on Erasmus+ Key Action 2 projekt. Kõikide projektitulemustega on võimalik tutvudatasutaja on saadaval* kõigile. Tulemused on suunatud eelkõige õpetajatele, teistele haridustöötajatele, koolidele ja mitteformaalhariduse organisatsioonidele:
- Pedagoogiline strateegia
- Metoodiline käsiraamat
- Rakendamise tööriistakomplekt
- See e-õppe platvorm
Pedagoogide volitamise, kriitilise mõtlemise kasvatamise ja mitmekülgsete digitaalsete ressursside pakkumisega püüab Melita luua püsivat mõju. Nii õpetajad kui ka õpilased saavad kasu parematest meediapädevuse oskustest, mis võimaldavad neil teha teadlikke otsuseid, suhelda erinevate seisukohtadega ja panustada ühiskonda positiivselt. Kõik projekti tulemused jäävad avatud lähtekoodiga ressurssideks, tagades pikaajalise juurdepääsetavuse ja jätkusuutlikkuse.
Melita defineerib uuesti meedia- ja infopädevuse hariduse, käsitledes mitmeid olulisi aspekte. Melita lähenemine ulatub kaugemale faktide kontrollimisest, õpetades kriitilist analüüsi ja suhtlemist erinevate meediaallikatega, toetadesnüansirikas teavet käitlemine ning desinformatsiooni leviku ja ideoloogilise propaganda keerukuse tunnistamine.
Melita töötab anadaptiivne õpetamise metoodika ning integreerib meedia- ja infopädevuse arutelupõhiste meetoditega, et julgustada avatud diskursust ja aidata õpilastel välja töötada sidusaid argumente, valmistades neid seega ette aktiivseks osalemiseks demokraatlikes süsteemides.
Tunnistades nihkeid meediatarbimises, rõhutatakse projektispaindlik õpe. See kohandub uute suundumustega, nagu privaatsõnumirakendused ja pildi-/videopõhised platvormid, tagades, et õpilased saavad uute meediavormingutega kriitiliselt suhelda. Melita tõstab ka esilekoostööaldis õppimine ning ühendab lõhe formaalse ja mitteformaalse hariduse vahel, ühendades klassiruumi strateegiad dünaamiliste reaalmaailma rakendustega, et luua tõhus "kolmas ruum" meediapädevuse arendamiseks.
Lõpuks see projektsoodustab dialoogi luues õpilastele turvalise keskkonna erinevate arvamuste avaldamiseks ja konstruktiivsetes aruteludes, võimaldades neil luua usaldusväärseid argumente, vaidlustada valeinformatsiooni ja hinnata erinevaid seisukohti.
Melita tugevus seisneb rahvusvahelises partnerluses, kuhu kuuluvad organisatsioonid Eestist (Eesti Väitlusselts), Madalmaad (Rahvusvaheline Väitlushariduse Assotsiatsioon), Poola (Poola arutelud) ja Sloveenia (Pro et contra, Dialoogikultuuri Instituut jaTäna on uus päev), millest igaüks annab ainulaadseid kogemusi ja vaatenurki. Selline riikidevaheline lähenemine tagab, et projekti väljundid on kohandatavad, kultuuriliselt asjakohased ja tõhusad paljudes kontekstides.
*Tulemused on saadaval inglise, hollandi, eesti, poola ja sloveenia keeles. Kui soovite mõnda või kõiki saadaolevaid materjale mõnda teise keelde tõlkida, võtke meiega ühendust aadressilinfo@idebate.net.