Jak media zarabiają pieniądze 3: Paywalle
- Paywall
- to system, który uniemożliwia użytkownikom Internetu dostęp do określonych treści internetowych bez płatnej subskrypcji. Merriam-Webster
Podczas poprzedniej lekcji przeanalizowaliśmy przejście od tradycyjnych mediów do dzisiejszych mediów cyfrowych.
W tej lekcji uczniowie przyjrzą się bliżej paywallom i zastanowią się, czy wiadomości powinny być darmowe.
Cele lekcji
- Nauka o różnych strategiach, które mogą stosować firmy z branży mediów cyfrowych.
- Zastanawianie się nad zrównoważonymi modelami medialnymi, które będą obowiązywać w przyszłości.
Działania
Uczniowie przeprowadzają symulację debaty zarządu firmy medialnej, która musi zdecydować, czy wprowadzić paywall.
Aim: uczniowie rozważają zalety i wady paywalla i uzasadniają swoje odpowiedzi.
Omów z uczniami kilka pytań do dyskusji.
Słowa klucze
Pedagogiczne wskazówki i rekomendacje
Podczas debat postaraj się, aby głos zabrało jak najwięcej uczniów.
(45 minut)
Paywall to system, który uniemożliwia użytkownikom Internetu dostęp do określonych treści internetowych bez płatnej subskrypcji.
Merriam-Webster
Paywalle pozwalają organizacjom informacyjnym być mniej zależnymi od reklam i reklamodawców, ale sprawiają, że publikacja jest mniej dostępna, ponieważ nie można uzyskać dostępu do jej treści za darmo.
Ćwiczenie
Firma medialna Rejs informacyjny ("Cokolwiek cię porywa !") musi zdecydować, jaki model biznesowy będzie realizować w nadchodzącej dekadzie. Najważniejszą decyzją, jaką będą musieli podjąć, jest to, czy publikować swoje wiadomości za darmo, czy też korzystać z paywalla na swojej stronie internetowej.
Przygotowanie
- Tablica jest podzielona na 3 równe grupy, które mają różne stanowisko w tej sprawie.
- Podziel klasę na 3 grupy:
- Za paywallem
- Przeciwko paywallowi
- Niezdecydowani co do paywalla
Debata
- Grupy za i przeciw mają po 5 minut na przygotowanie co najmniej 2 argumentów na obronę swojej strony.
Grupa niezdecydowana przygotowuje pytania krytyczne dla obu stron. - Jeden przedstawiciel grupy "za" ma 90 sekund na przedstawienie swojego stanowiska.
- Jeden przedstawiciel grupy przeciwnej ma 90 sekund na przedstawienie swojego stanowiska.
- Obie drużyny biorą udział w 5-minutowej debacie (można dodać link z opisem formatu).
- Dwóch przedstawicieli grupy neutralnej zadaje 2 krytyczne pytania obu zespołom.
- Grupy za i przeciw biorą udział w drugiej debacie trwającej 5 minut.
Ostateczna decyzja
- Grupa neutralna głosuje w celu podjęcia ostatecznej decyzji. Jeden przedstawiciel ogłosi, w jaki sposób i dlaczego ten model biznesowy - z paywallem lub bez - zostanie wdrożony.
(czas opcjonalny)
Pytania do dyskusji
- Czyim obowiązkiem jest informowanie ludzi o tym, co dzieje się na świecie?
- Kto powinien płacić za obowiązek informowania ludzi?
- Wiadomości online powinny być darmowe lub płatne? Dlaczego?
- Ekonomia uwagi jest dobra czy zła? Dlaczego?
- Jaka jest różnica między wiadomościami a dziennikarstwem?
- Media społecznościowe są dobrą czy złą siłą, jeśli chodzi o informowanie ludzi o świecie? Dlaczego?