Poliitilise reklaami disainimine

Tegevuse raames saavad õpilased katsetada poliitiliste reklaamide loomist, misjärel arutatakse poliitreklaamide peamiseid omadusi ning võimalikke ohukohti. 

Tunni eesmärgid

  • Õpitakse tundma levinumaid strateegiaid, mida poliitreklaamide puhul kasutatakse

Tegevused

Teooria (15 minutit) - õpetajakeskne

Õpetaja tutvustab õpilastele teemaga seotud põhilisi kontseptsioone, üritades võimalikult palju vastuseid kätte saada õpilastega peetud diskussioonist.

Aim: Õpilased saavad ülevaate poliitreklaamidest.

Harjutus (30 minutit) - Rühmatöö

Õpilased disainivad enda poliitreklaame.

Aim: Õpilased mõistavad, millised on erinevad poliitreklaami tüübid ning kuidas nende sisu kujundatakse.

Esitlemine (15 minutit) - Klass

Õpilased esitlevad loodud poliitreklaame klassile.

Aim: Õpilased hindavad, kas kaaslaste loodud reklaamid on veenvad.

Nõuanded ja soovitused õpetajale

Kui õpilastel on sülearvutid, saavad nad disainida väga detailseid reklaame, aga isegi ilma tehniliste vahenditeta saab jõuda väga loominguliste lahendusteni – harjutuse mõttes võib kasutada ka ebakonventsionaalseid materjale. 


Teooria (15 minutit)

Poliitiline reklaam on termin, mida me kasutame igasuguse sisu tähistamiseks, mille eesmärk on mõjutada inimeste käitumist või arvamust seoses mõne poliitilise küsimusega. Poliitilist reklaami kasutavad erinevad osapooled selleks, et suurendada toetust või, vastupidi, vastuseisu valitsusele, erakonnale, asjaajamisele, liikumisele. Poliitilist reklaami võib kasutada ka sünonüümina terminile propaganda

On palju erinevaid vahendeid, mille kaudu saab poliitilist reklaami levitada. Paluge õpilastel aidata teil loetleda kõige levinumad poliitilise reklaami liigid - umbes nii:

  • Plakatid
  • Reklaamtahvlid
  • Telereklaamid
  • Raadioreklaamid
  • Reklaamid sotsiaalmeedias
  • Sildid aedades
  • Kleebised autodel, sülearvutitel jms

Poliitilisi reklaame saab liigitada ka sõltuvalt sellest, millist sisu nad edastavad:

  • Identiteedireklaam. Need reklaamid püüavad peamiselt teavitada inimesi sellest, et teatud poliitik (või erakond) on olemas, ja edastada nende kohta põhilist teavet. Nende peamine eesmärk on tavaliselt suurendada nähtavust;
  • Teemareklaam. Need keskenduvad konkreetsele teemale ja püüavad inimesi veenda, et see teema on väga oluline ja et teatud seisukoht selles küsimuses on parem kui teised seisukohad.
  • Võrdlusreklaam. Need võrdlevad poliitikuid, erakondi ja liikumisi ning püüavad tuua esile võrdlusi, mille poolest üks on parem kui teine.
  • Negatiivne reklaam. Need reklaamid kritiseerivad ja ründavad teisi poliitikuid, püüdes vähendada nende populaarsust.

Pange tähele – need kategooriad on ligikaudsed! Paljud reklaamid võivad olla segu mitmest sisutüübist. 

Poliitiline reklaam on ajalooliselt olnud probleemiks, sest sellel on võime kujundada avalikku arvamust. Mõnes mõttes on see võim tänapäevase sotsiaalmeedia levikuga ainult kasvanud, sest varem pidid erinevad reklaamid jagama (enam-vähem) sama reklaampinda, mis andis inimestele vähemalt mingi võimaluse näha mitmekesist sisu. Tänapäeval aga loovad sotsiaalmeedia algoritmid infomulle ja kajakambreid, suunates erinevaid reklaame erinevatele inimestele. Teisisõnu, tänases reklaamikeskkonnas näeme me enamasti seda, mida tahame näha. 

Harjutus (30 minutit)

See harjutus ei tohiks kokku võtta üle 30 minuti. Õpilased tuleks jagada rühmadesse (3-5 liiget) ja anda neile ülesanne luua poliitiline reklaam eelseisvateks valimisteks (olgu selleks kohalikud, riiklikud või Euroopa Parlamendi valimised – valige variant, mis sobib teie klassiruumi jaoks kõige paremini). Lisainformatsioon, mille õpilased peaksid saama, on see, et hiljuti on toimunud mõni oluline sündmus ja nende reklaamid peaksid seda kajastama. Oluline sündmus ise on teie otsustada.

Siin on näide märkimisväärsest kohalikust sündmusest: 

Kohalik keskkonnaaktivistide rühm on protestinud linnavalitsuse otsuse vastu kesklinnas asuv park parklaga asendada, visates mune parlamendi ja teiste oluliste hoonete pihta.

Rühmadele tuleks anda erinevad erakonnad, mida nad esindavad. Õpilased võivad ise otsustada, millist tüüpi reklaami nad loovad. Võimalused on näiteks plakat, poliitiline loosung ja telereklaam, ent sobivad ka teised meediumid, mis õpilastele huvi pakuvad ning ajalist piirangut silmas pidades saavutatavad tunduvad. 

Õpilased võiksid reklaami luues inspiratsioonina kasutada üht varem kirjeldatud neljast tüübist, kuid nad võivad neid ka segada. Samal ajal, kui rühmad töötavad oma reklaamstrateegia valimise ja reklaami väljatöötamise kallal, käige klassiruumis ringi ja pakkuge vajadusel abi. 

Esitlemine (15 minutit)

Kui rühmad on oma reklaamiga valmis, peaks vähemalt üks liige igast rühmast oma reklaami ülejäänud klassile tutvustama. Kui võimalik, piirake esitlust kuni 2 minutiga rühma kohta.

Aruteluküsimused (valikuline)

  1. Kas arvad, et poliitreklaamid on vajalikud?
  2. Kas arvad, et poliitreklaamid on manipuleerivad? Kui jah, siis kas on võimalik midagi teha, et manipuleerimise võimalikku ohtu vähendada?
  3. Kas oled varem poliitreklaame näinud? Kas tunned neis ära mõned manipuleerimisvõtted, millest täna rääkisime?