Uus meedia 2: taskuhäälingud
- Taskuhääling
- Audioprogramm, mida saab alla laadida või voogedastusena kuulata.
Selles õppetunnis alustavad õpilased oma taskuhäälingu ja lindistavad miniepisoodi.
Tunni eesmärgid
Õpitakse kavandama, lindistama ja töötlema taskuhäälingu episoodi.
Tegevused
Harjutus (10 minutit) - 4–5-liikmelised rühmad
Rühmad arutavad omavahel, et valida enda taskuhäälingu teema, ning leiavad oma saatele sobiva nime ja kirjelduse. Nad panevad paika vestluse formaadi (intervjuu ja külalised või saatejuhtide paneel) ja kirjutavad üles viis küsimust, mida nad oma episoodi jooksul arutavad.
Aim: Õpilased mõtlevad välja üldise kontseptsiooni oma taskuhäälingu jaoks.
Harjutus (25 minutit) - 4–5-liikmelised rühmad
Grupid lindistavad ühe episoodi, kasutades selle jaoks telefoni või sülearvutit.
Aim: Õpilased lindistavad oma vestluse.
Harjutus (10 minutit) - 4–5-liikmelised rühmad
Rühmad hakkavad loodud audiofaili telefoni või sülearvuti abil töötlema. Oma episoodi võivad õpilased lõpuni teha järgmise tunni ajal.
Aim: Õpilased töötlevad audiofaili.
Harjutus (10 minutit) - 4–5-liikmelised rühmad
Rühmad hakkavad loodud audiofaili telefoni või sülearvuti abil töötlema. Oma episoodi võivad õpilased lõpuni teha järgmise tunni ajal.
Aim: Õpilased töötlevad audiofaili.
Esitlemine (30 minutit) - Klass
Iga rühm esitleb oma taskuhäälingut ja mängib klassile enda lindistatud episoodi. Teised õpilased annavad lühidalt tagasisidet.
Aim: Õpilased esitavad oma töid ning hindavad kaaslaste loomingut.
Aruteluküsimused (valikuline) - Klass
Arutage koos õpilastega mõne teemaga seonduva küsimuse üle.
Aim: Õpilased peegeldavad õpitu üle.
Võtmesõnad
Harjutus (10 minutit)
Esimene tund
Õpilased jagunevad rühmadesse ning loovad oma taskuhäälingu. Iga grupp mõtleb välja kontseptsiooni ning lindistab umbes 5-minutilise episoodi.
Preparation
- Jagage õpilased 4–5-liikmelistesse rühmadesse.
- Õpilased mõtlevad välja oma saate nime ja lühikirjelduse (30 sõna) selle kohta, millest taskuhäälingus juttu tuleb. Soovitatav on valida teema, millest nad juba midagi teavad. Nad kirjutavad pealkirja ja kirjelduse järgmises vormis, mis saab olema ka saate enda sissejuhatus:
Tere tulemast [saate nimi] – taskuhääling, mis räägib [30 sõnaga saate teema kirjeldus].
Näiteks:
Tere tulemast [Plotcasti] – taskuhääling, mis räägib [sellest, kuidas fännikirjandus (fan fiction) muudab kirjanduse nägu ja milliseid lugusid me eelmisel nädalal kõige rohkem nautisime]. - Rühmad panevad paika oma episoodi teema ja kirjutavad üles viis avatud küsimust, mille põhjal nad teemat käsitleda soovivad. Näiteks:
Mis on peamine erinevus fännikirjanduse ja traditsioonilise kirjanduse vahel?
Kuidas seab fännikirjandus status quo’d küsimuse alla?
Milline on sinu lemmikteos fännikirjanduse hulgas? Miks? - Rühmad panevad paika oma saate formaadi. Kas saates osalevad üks intervjueerija ja külaline? Mitu saatejuhti, kes küsimusi paneelina arutavad?
Harjutus (25 minutit)
Lindistamine
- Rühmad lindistavad oma episoodi telefoni või arvutiga. Pidage meeles, et episood ei tohiks olla pikem kui 5 minutit. Salvestus võib olla pikem, kuid seda tuleb töötlemise käigus kärpida. Rühmad peavad salvestama ka oma episoodi lõpu.
Mida peaksid õpilased meeles pidama?- Kui salvestamise ajal läheb midagi valesti, ei ole vaja kogu protsessi uuesti alustada. Minge lihtsalt natuke tagasi ja proovige kindlat kohta uuesti!
- Püüdke leida suhteliselt vaikne koht, kus on minimaalne taustamüra!
- Püüdke hoida mikrofon rääkivale isikule lähedal
- Lõpetage taskuhäälingu episood lühikese kokkuvõttega ja külaliste/kaasaatejuhi tänamisega!
Lindistamiseks vajalik tarkvara
- Android: AudioLab Audio Editor, Anchor
- iPhone: GarageBand
- PC: Audacity
- Mac: GarageBand
Harjutus (10 minutit)
Töötlemine
Grupid töötlevad oma episoode. Iga osa peaks algama sissejuhatusega ning lõppema kokkuvõttega. Episoodi kogukestus ei peaks olema rohkem kui viis minutit. Õpilased peaksid eemaldama ebavajalikud lõigud, algusesse ja lõppu võiks lisada lühikese kõlina.
Harjutuse raames saavad õpilased mitmed tööd üksteise vahel ära jagada: töötlejad, kõneisik, logo kujundaja, heliefektide ning muusika eest vastutav isik.
Töötluseks vajalik tarkvara
- Android: AudioLab Audio Editor, Anchor
- iPhone: GarageBand
- PC: Audacity
- Mac: GarageBand
Harjutus (10 minutit)
Teine tund
Rühmad töötlevad oma episoode telefoni või sülearvuti abil. Episoodid peaksid olema umbes viis minutit pikad, neil peaks olema nii sissejuhatus kui ka kokkuvõte.
Esitlemine (30 minutit)
Iga rühm esitleb oma taskuhäälingut ja mängib klassile enda lindistatud episoodi. Teised õpilased annavad lühidalt tagasisidet.
Aruteluküsimused (valikuline)
- Mis eristab raadiosaateid taskuhäälingutest?
- Miks muutusid taskuhäälingud viimase kahe kümnendi jooksul nii populaarseks?
- Kuidas on võimalik taskuhäälingute pealt raha teenida?
- Millised sarnasused ja erinevused on taskuhäälingute ning videote vahel?
- Miks on spetsiifilisi teemasid parem käsitleda taskuhäälingutes, mitte näiteks raadio- või telesaadetes?