MeLiTa

Ta učna priprava ponuja učencem_kam teoretični okvir za sponzorirane vsebine, s katerimi se dnevno srečujejo prek medijev in družbenih omrežij.

Učenci_ke imajo nalogo, da spremljajo tedenske novice in ustvarijo meme, ki posredujejo najpomembnejše delčke različnih zgodb. Seveda morajo biti memi smešni in privlačni.

Statistika je povsod v medijih in potrošnikom_cam daje vtis verodostojnosti. Uporablja se lahko za obveščanje ljudi, pa tudi za zavajanje.

V tej lekciji se učenci_ke naučijo, na kaj morajo biti pozorni_e, ko se ukvarjajo s statistiko v medijih. Nato uporabijo isti niz podatkov za pisanje treh različnih, včasih nasprotujočih si naslovov člankov.

Ta učna ura se osredotoča na to, kako uporabljamo medije, ne glede na to, za katere medije se odločimo. Ogledamo si različne tehnike branja in se osredotočimo na veščine kritičnega branja. Učna ura se osredotoča na uporabo jezika v medijih in na to, kako to oblikuje naše interpretacije.

V tej interaktivni lekciji učenci_ke profilirajo drug drugega na podlagi informacij, ki jih najdejo na spletu. Razprava v razredu se osredotoča na pomen spletne zasebnosti.

Če ima vaša šola sistem za podajanje obvestil, ga lahko uporabite tudi za vodenje šolske radijske postaje. Radio je zelo klasičen medij, ki je včasih napačno razumljen. Njegova enodimenzionalnost je zelo romantična in varljivo preprosta.