MeLiTa

Przekazy medialne nie są powstają z próżni; są kształtowane przez różnych interesariuszy (osoby, grupy lub organizacje) o określonych interesach i celach. Co więcej, media, które decydujemy się konsumować, czy to poprzez oglądanie jednego filmu na YouTube na określony temat zamiast innego, czy też preferowanie niektórych serwisów informacyjnych zamiast innych, często ujawniają nasze własne uprzedzenia.

Wiadomości nie opłacają się same. Dlatego też media z czasem wymyśliły różne sposoby finansowania swojej działalności.

W tej lekcji uczniowie poznają historię dziennikarstwa i gazet oraz dowiedzą się, w jaki sposób te media wspierały się finansowo. W drugiej części lekcji uczniowie założą własne firmy informacyjne i zdecydują, jakie strategie biznesowe są dla nich najlepsze.

Druga lekcja skupi się na tym, jak media internetowe prowadzą swoją działalność.

Podczas poprzedniej lekcji poznaliśmy tradycyjny świat wydawniczy i założyliśmy kilka gazet. Jest to dobre ćwiczenie, aby zapoznać się z różnymi aspektami i kosztami firmy medialnej, ale w pewnym sensie jest to już "stara informacja".

W tej lekcji, po krótkim wprowadzeniu na temat tego, jak Internet zmienił krajobraz medialny, uczniowie wykonają jedno ćwiczenie grupowe i jedno indywidualne.

W trzeciej i ostatniej lekcji przyjrzymy się bliżej paywallom.

Podczas poprzedniej lekcji przeanalizowaliśmy przejście od tradycyjnych mediów do dzisiejszych mediów cyfrowych.

W tej lekcji uczniowie przyjrzą się bliżej paywallom i zastanowią się, czy wiadomości powinny być darmowe.

Ta lekcja pomaga uczniom rozwinąć umiejętności krytycznego czytania i nauczyć się odróżniać opinie od wiadomości.

Ta lekcja koncentruje się na tym, w jaki sposób korzystamy z mediów, niezależnie od tego, z jakich mediów korzystamy. Przyglądamy się różnym technikom czytania i skupiamy się na umiejętnościach krytycznego czytania. Lekcja koncentruje się na użyciu języka w mediach i tym, jak kształtuje on nasze interpretacje.

Nie żyjemy już w świecie gazet, telewizji i audycji radiowych. Rozwój technologii i Internetu zasadniczo zmienił sposób, w jaki media są tworzone i konsumowane. W tych lekcjach przyjrzymy się bliżej nowym mediom i ich przyszłości.

Podczas tej lekcji uczniowie dowiedzą się, w jaki sposób postęp technologiczny i rozwój Internetu doprowadziły do powstania nowych mediów, jakie formy przybierają i jak wpływają na sposób, w jaki tworzymy i konsumujemy informacje.

Nie żyjemy już w świecie gazet, telewizji i programów radiowych. Postęp technologiczny i Internet zasadniczo zmieniły sposób, w jaki media są tworzone i konsumowane. W tych lekcjach przyjrzymy się bliżej nowym mediom i ich przyszłości.

W tej lekcji uczniowie założą własny podcast i stworzą mini odcinek.